FINAL DO ANO LETIVO DO EJA CENTRO NOTURNO

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Professores, Coordenadores e Funcionários, do EJA CENTRO NOTURNO e matutino,terminaram o ano letivo, com a certeza de terem avançado mais uma etapa na Educação. Na Quinta Feira passada dia 11-12-08, os alunos receberam certificação, referente a conclusão do 1º ciclo e o 2º ciclo do Ensino Fundamental.
A formatura foi um sucesso, todos estavam felizes, por terem vencido mais uma etapa de sua trajetória.

APRESENTAÇÕES FINAIS DAS PROBLEMÁTICAS DOS ALUNOS DO EJA CENTRO NOTURNO.

Desde a última quinta feira (dia 27-11-2008), os alunos do EJA CENTRO NOTURNO, estão apresentando suas problemáticas.

As problemáticas apresentadas até agora foram:
Datas:
-27-11-08
Qual a História da reciclagem?
Alunas:Eliane, Débora e Marise?

-01-12-08
Qual a Importância do Biocombustível?
Alunas: Joana, Silva eTainara.

-02-12-08
Qual a Origem da Reciclagem?
Aluno: Cláudio.

Quais são as Drogas Encontradas no Cigarro?
Alunas: Rosana e Rosane.

Qual a Situação Atual da Água Potável no Brasil?
Alunas: Orandina, Rosemar e Osvaldina.

Qual a História da I Guerra Mundial?
Alunos: Ivan Ramos, Ricardo e Daniel.

Quais os Direitos dos Idosos na Nossa Sociedade?
Alunas: Paula e Michele.

O que é Câncer de Mama?
Alunas: Oliva, Neide e Laureci.

Como Preservar o Meio Ambiente na Ilha de Santa Catarina?
Aluno: Felipe.

Por que há tantas Frustrações dos Jovens em Relação ao Namoro?
Alunos: José Tadeu e Ademilton.

COORDENADORES E PROFESSORES DO EJA CENTRO NOTURNO, DESEJAM A TODOS UM FELIZ NATAL

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ACELERANDO NAS PESQUISAS

Os alunos do EJA CENTRO NOTURNO, estão em processo de pesquisa, para finalizar o 3º ciclo do ano letivo.

Apresentações das problemáticas, acontecerá na próxima semana.

Quarta-feira 26/11

- O que é o câncer de mama?

- Quais os direitos dos idosos em nossa sociedade?

- Qual a História do Muai Thay?

- Qual a importância do Biocombustível?

- O que é e como se manifesta o Déjà Vú?

- Quais as causas e os sintomas da depressão?

- Como se constrói uma estrada?

- Como preservar o meio-ambiente na Ilha de Santa Catarina?

- Por que há tanta frustração dos jovens com relação ao Namoro?

- Quinta-feira27/11

- Qual a História da reciclagem?

- Qual a História da Primeira Guerra Mundial?

- Qual a origem da Reciclagem?

- Quais são as drogas encontradas no cigarro?

- Qual a situação atual da Água Potável no Brasil?

- Quais as doenças que podem ser transmitidas por insetos?

- O tráfico de drogas traz benefícios e malefícios? Quais?

- Qual o pensamento do jovem na baladada?

Alunos do EJA CENTRO NOTURNO, festejaram na última quinta feira o dia das BRUXAS

Halloween - Dia das Bruxas, comemorado no dia 31 de Outubro. Essa cultura chegou ao nosso país através da grande influência da Cultura Americana, principalmente vinda pela televisão.

Os alunos do EJA CENTRO NOTURNO, comemoraram com atividades relacionada ao tema "BRUXARIAS". Os professores usaram esse dia para contar histórias e assistir filmes de terror. Dividiram as turmas em dois grupos:

Enquanto um grupo participava de contagem de história, outro grupo assistia filme.

No final das atividades, todos festejaram em clima de doçuras e travessuras.

EJA CENTRO NOTURNO NA 4@ JORNADA TIC & EDUCAÇÃO

No dia 03-11-08, as professoras Viviane, Fernanda e o professor Silvio, apresentaram o projeto realizado com os alunos da ALFA ( Alfabetização de Jovens e Adultos), que corresponde ao 1º segmento da Eja, na Iª Mostra Cultural Municipal do Livro 4@ Jornada Tic & Educação. - Práticas Sociais da Leitura e Escrita por meio das Mídias.
Durante a apresentação, os professores relataram como foi feita a pesquisa, como surgiu a idéia, a metodologia utilizada, e as dificuldades encontradas.

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VISITA DOS ALUNOS DO EJA CENTRO NOTURNO, A 7º SEPEX-UFSC.

Video das fotos dos alunos e professores do EJA CENTRO NOTURNO, tirada na última sexta feira, durante a visita a 7º SEPEX -UFSC. (Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão-UFSC.)

Currículo das problemáticas dos alunos do EJA CENTRO NOTURNO.

Os alunos do EJA CENTRO NOTURNO, apresentaram seu currículo, apartir de suas problemáticas, contextualizadas nas diferentes áres de conhecimento.

Imagens da apresentação das alunas do EJA CENTRO NOTURNO.

Na última semana as alunas do EJA CENTRO NOTURNO, apresentaram sua problemática:Por que a Culinária de Florianópolis é diferente da Culinária de Caçador?

Alunas :(Orandina, Rosemar e Rosane)

Alunas apresentando sua problemática


Práto típico da culinária de Caçador.


Alunas felizes com apresentação de sua problemática.



Degustando a culinária de Florianópolis e de Caçador.


Práto típico da culinária de Florianópolis.

Apresentação da Problemática das Alunas do EJA CENTRO NOTURNO.

As alunas (Rosane, Eliane e Aline) do EJA CENTRO NOTURNO, apresentaram sua problemática, (Como a mulher entrou no mercado de trabalho no Brasil?).
Ao final da apresentação, tiveram a presença da Psicóloga Daniela Cardoso, cujo comentário sobre a problemática, foi relevante à pesquisa do grupo.
Nesta apresentação, os alunos usaram como recurso de linguagem o Teatro.

Apresentações Finais, do Segundo Ciclo, dos Alunos da EJA CENTRO NOTURNO.

Desde o dia 02 de Outubro os alunos do Eja Centro Noturno, estão em fase de apresentação final das pesquisas do Segundo Ciclo. Os grupos realizaram as apresentações das mais diversas formas: cartazes, teatro e apresentação com o projetor multimídia. De um modo geral, os alunos se sairam muito bem. Venceram suas dimidez, apresentaram suas problemáticas de maneira clara e precisa. Dessa maneira obtiveram bons resultados de seus projetos.

Apresentações finais das problemáticas dos alunos da EJA CENTRO NOTURNO.

Durante a semana de 29/09 a 02/10 ocorreram as apresentações finais do 2º ciclo de pesquisas, cujas problemáticas são:

29-09- Por que vários povos adoram Buda?
Aluno: (Ivan)

29-09- Por que a culinária de Florianópolis é diferente da culinária Serrana?
Alunas: (Orandina, Rosemar e Rosane)

30-09- Quais as causas e o que está sendo feito para estabilizar o Aquecimento Global?
Alunos: ( Joanino, Fábio e Alexandre )

01-10- O que leva o consumo de bebidas alcoólicas?
Alunos: (Ana Paula e Silvana)

01-10- Qual a importância do Cacau no Brasil?
Alunos: (Luiz, Rosane e Andréia.)

01-10- O que é Orkut, e como ele influência a vida das pessoas?
Alunas: (Daiana, Tainara e Ademilton)

01-10 Quais são as 7 Maravilhas e por que elas foram escolhidas?
Alunos: (Marcel, Felipe, Willian.)

01-10- De que forma a Permacultura está sendo utilizada em Florianópolis?
Alunos: (Joana, Silvia, Rose e Dayana.)

02-10- Como a dupla Victor e Léo alcançaram sucesso?
Alunas: (Lúcia, Sheila e Angelita)

02-10- Qual a história do Judô no Brasil?
Aluno: (Debora, Jocimar e Leomara.)

02-10- Quais as causas do Aquecimento Global ?
Alunos: (José Tadeu e Stycy e Jamichael)

02-10- Qual a história da Biblioteca Pública de Florianópolis?
Aluna: (Janaina.)

06-10- Como educar uma criança para que ela seje um cidadão do bem?
Alunos: (Paulo Renato)

06-10- Como a mulher entrou no mercado de trabalho no Brasil?
Alunas: (Rosane, Eliane e Aline)

07-10- Cleptomania: Doença ou roubo?
Alunos:(Samoel, Leandro e Bianca)

07-10- A lenda do Cangaceiro mais amado do Brasil.
Aluno: dia (Brian.)

07-10- Quais as características do efeito estufa?Alunos:
(Aldinei, André e Robson)

07-10- Por que há tantas destruição da natureza na Ilha de Santa Catarina?
Alunos: (Daniel e Danilo)

07-10- Como a China desenvolveu-se tanto economicamente nos últimos anos?
Alunos: (Leonice, Jandira e Margarida)

07-10- De que forma a maconha influência a vida social das pessoas?
Alunos: (Luiz Ricardo e Jefersson)

08-10- Qual a origem do carnaval?
Alunos: ( Marília, Robson, Karina e Simara)

08-10- O por quê da Lei no trânsito?
Alunas: (Paula e Michele)

10-10- Qual a origem da reciclagem ?
Alunos: (Cláudio e André)

10-10- O Tráfico traz benefícios?
Aluna: (Maria Caroliny,Everson e Welligton)

Arraiá da EJA Centro Noturno

Dia 26/06 o Núcleo EJA Noturno comemorou sua Festa Junina. Teve apresentação de quadrilha e forró, organizadas pela professora Lia, e toda aquela comilança típica das festas juninas. Muitos alunos vieram a caráter, assim como as professoras, e a sala foi toda decorada com bandeirinhas e anéis confeccionados pelos próprios alunos. No final da festa o pessoal resolveu dançar funk, que é a preferência musical de muitos jovens aqui do núcleo e a sala virou uma pista de dança, com a revelação de muitos talentos.
Foi um momento de grande integração, descontração e alegria do núcleo.

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Palestra sobre Aquecimento Global

Dia 24/06/08, terça-feira, o estudante de Direito e militante ambiental Wolney Adilson Rocha Chucre esteve aqui no Núcleo EJA Noturno para proferir uma palestra sobre o Aquecimento Global.

Os alunos mostraram bastante interesse já que é um tema muito falado, mas pouco discutido tanto nas escolas como nos meios de comunicação.

A palestra foi muito positiva na avaliação dos alunos e alguns comentaram que ela provocou dúvidas que serão lançadas no próximo ciclo de pesquisa, em forma de problemática.

Segundo Dia da Oficina de Vídeo

Dia 23/06, segunda-feira, os alunos da Turma de Alfabetização (Primeiro Segmento) participou do segundo e último encontro da oficina de vídeo.

Durante a semana passada a professora Viviane desenvolveu junto a pequenos grupos de alunos um roteiro de entrevistas com pessoas que trabalham aqui no prédio. Foram entrevistadas professoras, biliotecária, coordenadora e até alguns alunos que não estavam presentes no primeiro dia de oficina.

No primeiro momento da oficina o Silvio, com o recurso do projetor multimídia, exibiu um pequeno vídeo que ele mesmo editou, das gravações do primeiro dia de oficina, ressaltando alguns detalhes e conceitos já discutidos, e ressaltando também a maneira como se montam, ou se editam, as imagens.

No segundo momento, a turma se dividiu em grupos e partiu para as entrevistas. Bem mais familiarizados com as câmeras, alguns alunos mostraram-se bem empolgados tanto no sentido de filmar como de serem filmados. Alguns poucos alunos ainda têm resistência em serem filmados, mas sentimos que pouco a pouco a turma está mais envolvida com o projeto do futuro documentário, e perdendo a timidez diante das câmeras.

O próximo passo agora é dar continuidade a construção do pré-roteiro em sala de aula, para então passarmos para as filmagens "pra valer". Observamos que alguns alunos não vêem a hora de realizar as filmagens para o documentário em si, demonstrando certa ansiedade e expectativa.

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EJA no FAM

No dia 11 de junho (quarta-feira) os alunos dos dois segmentos da EJA Centro Noturno participaram do FAM - Florianópolis Audiovisual Mercossul.

OFICINA DE VÍDEO - Projeto Documentário

O projeto Documentário Alfa (com nome a ser escolhido pela turma futuramente) foi iniciado em sala de aula, onde os próprios alunos lançaram a idéia sobre a realização de um vídeo que relatasse a razão de cada aluno ter retornado a estudar, a maioria, depois de muitos anos. A professora da turma, com o auxílio da coordenadora da sala informatizada, debateu com os alunos em sala de aula, onde foi construída a sinopse do documentário a ser realizado. Já foram realizadas pesquisas na Internet sobre índices de analfabetismo e evasão escolar, bem como a exibição do documentário da TV Escola, intitulado Histórias de um Brasil Alfabetizado, sobre experiências de alfabetização de adultos no país. Depois de reflexões e debates a turma participou ontem, dia 10 de junho, de uma Oficina de Vídeo. Tivemos como parceria o jornalista e mestre em educação Silvio Costa Pereira, e da multiplicadora do Núcleo de Tecnologia Educacional da PMF, Rosane Maria Kreuch. O objetivo da oficina foi instrumentalizar os alunos para que eles mesmos possam filmar o documentário, assim como participar de todo o processo de execução do mesmo, fornecendo elementos para uma alfabetização digital e midiática.

A oficina foi dividida em dois encontros. Neste primeiro encontro, o Sílvio trouxe alguns elementos sobre filmagem como enquadramento, luz, e som, como se liga a câmera, uso no tripé e nas mãos, planos, movimentos de câmera, áudio e etc, assim como a importância da leitura e escrita não só de palavras, mas de imagens e dos sons. Com auxílio de um projetor multimídia, o Sílvio ilustrou todos esses conceitos, o que tornou a oficina muito mais dinâmica. Depois do intervalo os alunos foram divididos em grupos e colocaram a mão da massa, filmando e sendo filmados. Nos últimos momentos desse primeiro encontro nós baixamos as gravações e discutimos algumas filmagens, a partir dos conceitos levantados anteriormente.
Durante a próxima semana nós vamos realizar um roteiro de entrevista com funcionários aqui do núcleo, para então no próximo encontro de oficina (dia 18/06) realizar mais um exercício de filmagem. Após a oficina de vídeo, os alunos passarão para a elaboração do pré-roteiro de seu documentário.

Apresentações Finais - Primeiro Ciclo

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Para visualizar as fotos, clicar nas setas.

Desde o dia 02 de junho os alunos do Segundo Segmento estão na fase de apresentação final das pesquisas do Primeiro Ciclo. Os grupos realizaram as apresentações das mais diversas formas: cartazes, teatro e apresentação com o projetor multimídia. Muitos alunos ficam um pouco tímidos no momento de apresentar suas pesquisas para todo o grupo, até porque este é o primeiro ciclo de pesquisa, mas observamos que, de maneira geral, os alunos têm vencido a timidez e a maioria tenta dar o melhor de si para apresentar os resultados de seus projetos.

Linux Educacional

Hoje, dia 21/05/08, os técnicos do Centro de Processamento de Dados da Prefeitura estiveram em visita na Sala Informatizada para a instalação da nova versão de Linux, o Linux Educacional. De acordo com os próprios técnicos que estão testando e instalando a nova versão, o Linux Educacional vai ser benéfico pois está voltado para as necessidades do ambiente escolar.

Hoje a noite os alunos utilizaram a internet para pesquisa e editor de texto e de apresentação, e não demonstraram nenhuma dificuldade em relação a mudança, já que desde o ano passado já vêm trabalhando com este sistema operacional.

Mural Informativo da Sala Informatizada

Como estava previsto no planejamento anual, nós instalamos ao lado da porta de entrada da sala informatizada o Mural Informativo, que tem como objetivo divulgar e comunicar as atividades, projetos e pesquisas dos alunos, os cursos oferecidos para professores, tudo que acontece relacionado a mídia-educação, além de ser um canal de diálogo entre os três núcleos que a Sala Informatizada atende.
Esperamos que este seja mais um meio de comunicação útil para a Eja!

O bonequinho ao lado, o Ogum, foi feito de um CD inutilizado e materiais reciclados de computadores estragados.

Projeto Alimentação

Estamos concluindo o projeto sobre a alimentação humana, realizado com a turma de Alfa e a professora Viviane. O projeto, que se desenvolveu em vários ambientes (sala de aula, biblioteca, sala de vídeo, sala informatizada), teve como objetivo proporcionar aos alunos a aquisição de conhecimentos a respeito da importância de uma alimentação saudável, contribuindo assim no processo de letramento, alfabetização e conscientização. Além disso, temos como objetivo a produção de um folder informativo para divulgar os conhecimentos adquiridos sobre a alimentação pela turma.

As atividades desenvolvidas foram:
● Em sala: discussão e reflexão sobre a alimentação humana;
● Exibição do filme Super Size Me;
● Interpretação e reflexão do filme;
● Pesquisa sobre os conteúdos: Pirâmide Alimentar; vitaminas; aparelho digestivo e tabela de comparação de preços dos alimentos;
● Produção de um texto coletivo;
● Digitação dos textos;
Os alunos fizeram a seleção de imagens na Internet, para enfim realizar a produção do folder. Até aqui os alunos tem demonstrado bastante interesse em pesquisar sobre o tema, assim como ficaram empolgados com a produção do folder.

Selma, Viviane, Neide e Geolar, em sala de aula.


O folder ficou assim:

A Escola

Os alunos Wilian (E), Juan e Marcel, no auditório, asistindo a um filme.

"A escola é...o lugar onde se faz amigos não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos...

Escola é, sobretudo, gente,

gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima.

O diretor é gente,

O coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente,

cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor na medida em que

cada um se comporte como colega, amigo, irmão.

Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os lados’.

Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir

que não tem amizade a ninguém,

nada de ser como o tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

é também criar laços de amizade,

é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se ‘amarrar nela’!

Ora , é lógico...numa escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz."

Paulo Freire

Mirele e Luíz asistindo a uma peça de teatro na Praça da Alfândega.

Apresentações Parciais das Pesquisa

Turma A fazendo a socialização parcial.

Desde a semana passada as três turmas do Segundo Segmento estão na etapa de apresentação parcial dos projetos. Estas apresentações dos grupos são uma maneira de socializar com os colegas o que já foi pesquisado até aqui, quais as dificuldades, as mudanças, os direcionamentos e os atuais resultados e conhecimentos construídos pelos membros da equipe.

Como é a primeira socialização do ano, alguns alunos ficam um pouco nervosos, o que é bastante natural. Os alunos do ano passado já enfrentam esta etapa com naturalidade e até tranquilizam os novos.

Robson, da turma C

Depois da socialização os grupos voltam a pesquisar a todo o vapor, em busca dos conhecimentos que ainda não foram atendidos no projeto. Por isso o clima aqui do Núcleo é de pressa também, e a Sala Informatizada está inserida neste processo, auxiliando, principalmente, com pesquisa na Internet.

FLORIPA TEATRO

Durante semana passada aconteceu em Florianópolis o Floripa Teatro – 15º Festival Isnard Azevedo. Nós aqui no Núcleo Centro Noturno, junto com nossos alunos, tivemos oportunidade de assistir a três espetáculos: “Um dia Anita”, no Teatro Álvaro de Carvalho dia 15/04; “Dux + 3” – Grupo Circo Dux/ RJ dia 15/04, na Lona do Largo da Alfândega; e “A Julieta e o Romeu” - Grupo Barracão Teatro/ SP dia 17/04 também na Lona.
Muitos alunos nunca haviam assistido uma peça de teatro, e outros nunca haviam entrado num teatro. De maneira geral, os alunos gostaram muito da experiência e dos espetáculos, especialmente os de comédia encenados na Lona.
Buscamos proporcionar aos alunos o contato com a arte do teatro, bem como levá-los a conhecer espaços culturais de Florianópolis as quais não tinham conhecimento e acesso. Abaixo algumas fotos:

Alunos da EJA na saída do espetáculo no Teatro Álvaro de Carvalho

Alunos em frente a Lona na Praça da Alândega.

OFICINA DE PESQUISA NA INTERNET

Os grupos de pesquisa do Segundo Segmento estão a todo o vapor, por isso a Sala Informatizada, e especialmente a Internet, têm se tornado um importante recurso para as pesquisas. Verificamos, porém, que muitos alunos têm dificuldade em navegar e pesquisar na Internet, por isso surgiu a necessidade de aplicar uma Oficina de Pesquisa na Internet para os alunos, com cada turma. Os objetivos desta oficina foram os seguintes:

• ­Permitir aos alunos o contato com sites de busca e pesquisa;
• ­Oferecer dicas de um melhor aproveitamento da pesquisa;
• ­ Propiciar ao aluno análise crítica e refletida a respeito da seleção dos materiais encontrados;
• ­ Permitir aos alunos uma dinâmica mais proveitosa do uso do ambiente da Internet para a pesquisa nos Projetos de Aprendizagem.

O projeto foi iniciado na Sala Informatizada pela coordenadora e alguns professores, com o auxílio do projetor multimídia, onde a coordenadora fez demonstrações de pesquisa na Web, oferecendo dicas e sugestões para que a pesquisa seja proveitosa. A oficina foi oferecida nos três dias destinados a cada uma das três turmas de Segundo Segmento (5ª a 8ª série). A partir disso, os alunos realizaram a pesquisa a partir das necessidades de seus projetos.
Como pano de fundo destas oficinas, buscamos salientar alguns conceitos, tais como noções de formulação de perguntas, pesquisa e expressões chaves, leitura, interpretação, reflexão crítica acerca dos materiais pesquisados, seleção de materiais e navegação na Internet.

Também procuramos realizar com os alunos diálogo e reflexão sobre a pesquisa na Internet e suas contribuições e limitações para a pesquisa; leitura de materiais a respeito das temáticas pesquisadas, interpretação e reflexão para a seleção dos textos e imagens para a pesquisa, e registro de informações interpretadas e re-laboradas a partir da compreensão dos alunos.
Acreditamos que esta oficina tenha sido muito proveitosa, pois esta semana já observamos que muitos alunos já estavam com mais facilidade na pesquisa na Internet, tanto com a parte instrumental, como na parte de leitura, interpretação e seleção de materiais.

Concentração...Pesquisando

ALFA

Ontem, dia 09/04, houve mais um encontro da turma ALFA aqui na Sala Informatizada e, como sempre, a turma foi dividida em dois grupos. O primeiro grupo, dos que estão em processo de alfabetização, realizou atividades na Internet com o alfabeto (Jogos Pedagógicos e Atividades Educativas). E o segundo grupo, dos que já estão alfabetizados, e inclusive já têm mais habilidades com os computadores, realizou atividade de pesquisa na Internet sobre a Alimentação, projeto que está sendo iniciado pela professora Viviane com a turma, e que será mais detalhado aqui no Blog posteriormente. Abaixo, algumas fotos deste encontro: